¿Que hacemos?

Nuestro objetivo es iniciar a los niños en hábitos saludables de alimentación, higiene y emocional. También organizamos talleres  y cursos en donde se enseñan a los niños desde como cepillarse los dientes hasta la realización de técnicas de RPC.

Creemos que es muy importante que los niños aprendan a respetar el medio ambiente y que crezcan teniendo conocimiento de los beneficios de reciclar o de mantener posturas correctas a la hora de sentarse, de como lavarse las manos y los beneficios que ello conlleva.

Cada curso escolar los alumnos de Formación Profesional imparten a los cursos de 5 y 6 años un taller teórico-práctico sobre el cepillado de dientes. También se les regala un cepillo y tubo de pasta a cada uno.

También Cada curso un grupo de madres-padres crean una pequeña dramatización dirigida a los niños/as de 3, 4 y 5 años, en la cual se explica cómo evitar contagios y molestias cuando nos sobrevienen un estornudo o la tos. Mediante canciones y prácticas aprenden a usar pañuelos y evitan molestar al compañero/a.

Existe un Real Decreto “ R.D. 126/2014 de 28/02/2014 “ que obliga a la enseñanza de maniobras de RCP en colegios e institutos durante el horario lectivo, por el momento, durante los dos últimos años somos profesionales de la salud junto con padres y madres quienes con la colaboración de el profesorado, de la dirección del colegio, de la “Plataforma RCP desde mi Cole”, de “Cruz Roja” y “Hospital Virgen del Castillo”, hemos impartido a casi todos los cursos este taller.

Suele celebrarse en el último trimestre, adaptando las explicaciones y prácticas según las edades a las que nos dirijamos.

Estamos intentando sacar adelante un proyecto que nos parece muy importante, dotar a nuestros hijos/as de herramientas internas para poder solucionar conflictos psicoafectivos a lo largo de su vida. Nuestro profesorado se está formando actualmente para poder iniciar cuanto antes esta labor.

Estamos muy interesados en que se permita por parte del profesorado el acompañamiento de Personal Sanitario a las distintas excursiones organizadas durante el curso, especialmente a las del último trimestre (Parques acuáticos, Granjas escuelas, Zoológicos…).

Pese a la participación de monitores de apoyo y atención ilimitada del profesorado, consideramos positiva la implicación de algún padre o madre profesional de la salud (preferiblemente no familiar de ningún niño/a de la excursión) que pueda atender cualquier tipo de incidencia/emergencia sanitaria in situ mientras el resto de adultos activan los servicios correspondientes (aviso al 112 o traslado a centro asistencial).